Samen bouwen aan de basis: reflecties op het RDNL Community Platform-evenement 2026
Op 9 maart kwamen dataprofessionals uit heel Nederland samen voor de eerste editie van het jaarlijkse RDNL Community Platform. Dit evenement werd georganiseerd in het kader van het project genaamd RDNL National Training and Community Platform, dat in 2025 van start ging. Het Community Platform heeft als doel de verbinding tussen de diverse communities van dataprofessionals in Nederland te versterken, kennis en ervaringen te delen en ervoor te zorgen dat de trainingen die RDNL ontwikkelt aansluiten bij de behoeften uit het veld.
De deelnemers reflecteerden op de eerste resultaten van het RDNL Platform project, deelden ervaringen uit verschillende communities en werkten samen aan gedeelde vraagstukken tijdens drie parallelsessies. Het was een waardevol moment om ervaringen uit te wisselen, uitdagingen openlijk te benoemen en te verkennen hoe we elkaar als community beter kunnen ondersteunen.
Plenaire sessies
De plenaire sessies in de ochtend, onder leiding van Alessandra Soro (TU Delft/RDNL), vormden een sterke inhoudelijke basis. We startten met een live-interview met drie data- en softwareprofessionals: Pascal Flohr (Universiteit Leiden), Renate Mattiszik (Hogeschool Saxion) en Carlos Martinez-Ortiz (eScience Center), gemodereerd door Tanya van Goch (SURF/RDNL). De panelleden benadrukten het vaak onderschatte belang van transversale ("soft") vaardigheden binnen data stewardship, zoals communicatie, empathie en het werken met uiteenlopende stakeholders.
(van links naar rechts) Renate Mattiszik, Carlos Martinez-Ortiz en Pascal Flohr worden tijdens het RDNL-evenement geïnterviewd over vaardigheden op het gebied van data- en softwarebeheer. © foto door Mike Priddy.
Een terugkerend thema was de noodzaak om een gedeeld begrip te ontwikkelen over rollen en organisaties heen. Ook kwamen belangrijke ontwikkelingen aan bod die het werkveld beïnvloeden, zoalsgeneratieve kunstamtige intelligentie (AI), veranderende rollen en verwachtingen van data stewards en toenemende druk op tijd en budget. De centrale boodschap was helder: data stewardship is eendynamische en veelzijdige rol, vaak een ‘spin in het web’, en vraagt om samenwerking over teams en afdelingen heen.
In de interactieve plenaire sessie gaven Dorien Huijser (4TU.ResearchData/RDNL) en Fieke Schoots (Health-RI/RDNL) een update over het trainingsplatform dat momenteel wordt ontwikkeld. Het doel is om eencentrale plek te creëren waar dataprofessionals relevante trainingen kunnen vinden, afgestemd op loopbaanpaden en veranderende behoeften. Het recent gepubliceerde Curriculum for Data Professionals vormt hiervoor de inhoudelijke basis.
Aansluitend volgde een interactieve oefening, begeleid door Mijke Jetten (Health-RI/RDNL), waarin deelnemers hun "superpowers" opschreven op oranje en gele vliegtuigjes. Deelnemers noemden onder meerhet verbinden van mensen en het vertalen van beleid naar praktijk, terwijl zij onderzoekers ondersteunen bij complexe datavraagstukken. Ze gaven aan dat hun werk vaak draait om het opbouwen van vertrouwenen het aanbrengen van structuur in situaties die nog in ontwikkeling zijn. Tegelijkertijd is er behoefte om kennis over AI en organisatieverandering te verdiepen en om sterker te worden in communicatie enpositionering.
Tijdens het RDNL-evenement deelden deelnemers hun "superkrachten" op het gebied van gegevens- en softwarebeheer, variërend van het verbinden van mensen tot het opbouwen van vertrouwen en het omgaan met complexiteit. © Foto door Mike Priddy.
Parallelsessies
De parallelsessies in de middag brachten extra verdieping en energie. In de gamification-sessie van Bjørn Bartholdy (TU Delft), Stefan Kirsch (Tilburg University) en Anne Mutsaars-Aarts (Tilburg University) zorgde het spel Open Science Against Humanity, aangepast voor data stewardship, voor een open en toegankelijke sfeer. Deelnemers herkenden gedeelde frustraties en dagelijkse praktijkervaringen. Het spel biedteen interactieve manier om zowel de potentie van open science te verkennen als de bijbehorende uitdagingen bespreekbaar te maken.
In de sessie over leerpaden, begeleid door Dorien Huijser en Fieke Schoots, onderzochten deelnemers hoe verschillende profielen, achtergronden en doelen invloed hebben op de invulling van leerpaden. Met behulp van tekeningen en schetsen brachten zij deze leerpaden visueel in kaart. RDNL gebruikt deze inzichten om trainingen beter te koppelen aan loopbaanontwikkeling en om het nationale trainingsplatform verder vorm te geven.
De sessie over actief luisteren, onder leiding van Nami Sunami (TU Eindhoven) en Mijke Jetten, richtte zich op communicatie in de praktijk. Deelnemers werden uitgedaagd om buiten hun comfortzone te tredenen te reflecteren op hun interactie met anderen. Met technieken uit improvisatietheater werd gewerkt aan het stellen van betere vragen en het creëren van ruimte voor verschillende perspectieven.
Aan het einde van de sessie ontvingen deelnemers een handout met praktische tips voor actief luisteren, waaronder aandacht voor non-verbale communicatie, emotioneel bewustzijn en inclusief taalgebruik.
Op de afbeelding aan de rechterzijde staat de poster met uitkomsten van de "actief luisteren" sessie, met daarop woorden, emoties, en gedeelde reflecties.
© RDNL community
Belangrijkste inzichten
Tijdens de afsluitende sessie begeleidde Simon Saldner (DANS/RDNL) een gezamenlijke reflectie aan de hand van de uitkomsten van de parallelsessies. Dit gaf niet alleen inzicht in de voortgang van het project, maar ook in waar verdere ontwikkeling nodig is. Het onderstreepte het belang van een platform dat zowel toegang biedt tot relevante middelen als de verbinding tussen communities en rollen versterkt.
We nemen deze inzichten mee in de verdere ontwikkeling van het RDNL Training and Community Platform en kijken uit naar de volgende editie van de Community Platform in 2027. Alle materialen van de dag, waaronder presentaties, "superpowers", gedeelde notities, resultaten van de on-site survey en een uitgebreid verslag, zijn beschikbaar via Zenodo.
